图片来源于网络

中国青年网北京8月20日电（记者 张胜磊）“全球化进程的加快，让原有的高校环境变得更加‘紧凑’和‘不稳定’。”兰州财经大学副校长王学军在日前成都举办的中外校长论坛上表示，“全球化发展，让高校发展潜在地产生了‘风险性’，倒逼大学要进行教学改革来适应全球化发展。”

学生视野宽阔倒逼教学改革

对于迫使大学改革的原因，在王学军看来是多方面的。受益于互联网和全球化的影响，学生视野逐步扩大，诉求和追求也日益多元化，王学军认为这也是倒逼学校改革的原因之一。尽管原因很多，但王学军认为，“亟需解决的只有两个，一是行政管理组织僵化；二是教学效率低下。”

预要打破这种僵化模式，王学军认为一定要改变传统的评价标准。他说，“大学作为教育服务提供商，质量好坏评价应该由过去的政府转向学生。学校应该以学生为中心，视学生为上帝，为学校提供一站式全方位服务，而不是把一些条框内容整理好，被动地让学生接受。”

大学组织架构要建立柔性组织

目前信息化时代，本身已经打破了原有的大学组织边界。而无边界组织越来越多，让组织边界也越来越模糊。对此王学军建议，“大学要适应信息时代发展，就应该进行组织边界调整，及时建立柔性扁平化组织。”

对于大学组织架构，王学军也建议，“应该更具有柔性、弹性和扁平化。要处理好学术坚守和弹性组织关系，在两者之间寻找平衡点和均衡点。”

“大学只有建立跨部门、跨层次、交叉性的学科团队，才会产生高水平学术成果。”王学军说。

原文链接：http://edu.youth.cn/2015/0820/1787821.shtml