建设创新型党组织，既是全面从严治党的客观要求，又是学习型党组织和服务型党组织建设的动力源泉。甘肃高校要成为国家创新体系和甘肃经济发展的生力军，就必须加强创新型党组织建设。

准确定位高校党组织的特性

创新性。创新是高校党组织永葆生机和活力的源泉。创新意识是创新型党组织的集中反映，是创新型党组织的支撑。高校党组织要把创新精神贯彻到日常工作的各个环节中，把创新作为开展各项工作的驱动力；激发广大党员干部的创新思维，维护广大党员干部的创新情感，凝聚广大党员干部的创新意志，使创新成为广大党员干部的自觉行为。创新是高校党组织把握时代脉搏的动力。高校是各种新思想、新理论的汇集地，对甘肃而言，发挥后发优势，实现跨越式发展，高校的作用至关重要。因此，高校党组织建设应立于理论创新的潮头，把握时代脉搏，解决时代命题，不断推进改革创新，为甘肃经济社会发展难题寻求破解之道。

引领性。坚持学术方向的引领。引领哲学社会科学发展的学术方向，引领学术研究为人民服务，为社会主义服务。坚持立德育人目标的引领。打造“大思政”格局，充分发挥党政管理部门、学生管理和服务部门以及思想政治理论课的功能，抓好大学生“铸魂工程”，真正有效地发挥立德育人的引领功能，立足甘肃经济社会发展的引领。高校党组织要准确把握甘肃面临的内外部环境和阶段性特征，聚焦战略目标，解决突出问题，为经济转型发展服务，促进各项事业顺利推进。

甘肃高校党组织建设面临的主要问题

近年来，甘肃高校党组织积极顺应新形势的发展要求，不断加强和改进党的建设，积极探索，改革创新，加快创新型党组织建设的步伐，不断提升党组织的凝聚力和创造力。但是由于各种内外部条件的制约，在取得显著成绩的同时，高校党组织建设也存在以下几方面的问题：

思想观念相对保守，理论素养有待提升。部分高校对加强创新型党组织建设的重要性认识不够，没有把建设创新型党组织的工作放在应有的位置，工作责任落实不到位，重技术性、事务性工作，轻理论性、系统性思维，重守成轻创新。以致于部分学生党员和教师党员理论素养不高，思想观念相对保守，严重影响高校创新型党组织建设。

工作方法单一，无法适应实际需求。目前，大学生的队伍构成以“95后”大学生为主，这一代青年是在改革创新的历史新时期成长起来的，思维模式、行为风格都与以往大学生和社会大众有很大的区别，他们更愿意融入、参与、互动和自我展示。但目前甘肃高校党建工作的主要形式还是以灌输为主，这就无法充分调动学生党员理论学习的主动性和积极性，在一定程度上造成了高校基层党组织之间缺乏有效的互动和沟通，高校党组织的各项工作无法完全适应和匹配高校的现状。

功利主义有所体现，模范带头作用不足。市场经济的开放性特征开拓了高校党员干部的视野，但也导致少数党员干部在多元文化和价值观的冲击下迷失方向，缺乏抵御各种“糖衣炮弹”诱惑的定力。在转型发展时期，功利主义的影响在部分高校党员身上有所体现。少数高校党员在趋利性价值的影响下，在道德选择和道德行为上出现偏差，重经济轻政治、重物质轻精神、重实惠轻道义，难以发挥党员的模范带头作用。尤其是市场经济的等价交换原则渗透到教育领域，致使少数高校党员产生多给钱多干活，少给钱少干活，不给钱不干活的想法，职业信念动摇、敬业精神淡化，影响高校党组织的集体意识和团队精神。

推进甘肃高校创新型党组织建设的路径选择

发挥科学理论的指导作用。实践是认识的来源与动力，正确的认识和理论可以引领实践不断创新发展。甘肃高校创新型党组织建设应立足各个高校自身的现实状况，始终坚持科学理论指导，不断创新思维方式，积极应对新形势下所提出的新任务和新挑战。坚持实事求是的原则，发扬与时俱进的精神，加快创新型党组织建设的步伐。

打造创新人才队伍。高校是培养人才的摇篮，是实施人才强国战略的重要基地。因此，打造创新人才队伍，积极努力培养和选拔一批具有创新思维，善于治国理政的俊杰之士，是我国高校所担负的重要责任。甘肃高校建设创新型党组织必须积极培养创新型党组织人才。

构建创新型党组织载体。建立“网络党支部”“网络党校”等载体，用健康、积极的网络舆论引导和带动广大党员队伍，并方便、快捷地实现传统组织生活与网络组织生活的资源共享。利用校、院两级党校阵地和网络媒体平台等，加强党的理论、路线、方针、政策的宣传，加强学生党员的教育和培训。建立榜样激励、成功激励和奖惩激励的结合机制，挖掘党员个体的心理特征和发展需求，注重体现奖惩实施及时性、奖惩对象客观性、奖惩数量合理性和奖惩有效性。

（作者系兰州财经大学马克思主义学院副教授）

原文链接：http://epaper.gansudaily.com.cn/gsrb/html/2017-07/21/content_360208.htm